Metodología
Dentro de nuestro
proceso metodológico tenemos como eje fundamental el ABP aprendizaje
basado en problemas donde el estudiante
tiene un rol protagónico a lo largo del proyecto, desde su planeación ejecución
y evaluación, donde nos encontraremos con unos “pormenores” específicos de del
ABP, con relación a la indagación de saberes previos a la
autoevaluación,hetero evaluación y co-evaluacion, dando desde aquí la importancia que el estudiante se apropie
de su proceso de aprendizaje en una ambiente no solo de enseñanza,
sino también de aprendizaje donde El cómo actor protagónico de su
proceso es quien hace, con la implementación y utilización de
una ayuda hipermedial dinámica AHD.
Sin perder de
vista y teniendo muy en cuenta el
andamiaje que el docente y personas ajenas puedan ofrecerle para poder llegar o
conseguir los objetivos de aprendizaje dentro de los contenidos académicos
propuestos.
Cronograma
|
Fecha
|
Descripción de la
Actividad
|
|
03/10/2014
|
PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA E INDAGACIÓN DE SABEREES PREVIOS
|
|
14/10/2014
|
utilización de herramientas virtuales para una
|
|
14/11/2014
|
FASE PRODUCTIVA
|
|
25/11/2014
|
presentaciónPuesta en común (hacer presentaciones).
|
Actividades
|
Actividades
Los
estudiantes ingresarán para realizar una prueba diagnóstica sobre
saberes previos del proyecto sobre la dificultad para resolver
problemas matemáticos.
|
|
Abre el siguiente link en el que encontrarás la problemática
planteada. http://www.grupomayeutica.com/documentos/21.%20ALGO%20SOBRE%20RESOLUCIoN%20DE%20PROBLEMAS%20MATEMATICOS.pdf.
|
|
Los siguientes links te llevarán a analizar y poder resolvar
problemas matemáticos de una forma sencilla, exploralods y aplicalos a tu
cotidianidad
|
|
Lee el siguiente link
Resuelve las actividades teniendo encuenta los link
htm
|
No hay comentarios.:
Publicar un comentario